Lerzan Yılmaz

Dokuz Eylül Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olmuştur. Lisans eğitiminin ardından başladığı Dicle Üniversitesi Klinik Psikoloji tezli yüksek lisans programından mezun olmuştur. 2021 yılında Ege Üniversitesi’nde başladığı Madde Bağımlılığı alanındaki doktora eğitimine devam etmektedir. Uluslararası hakemlı̇ dergı̇lerde yayınlanan başlıklı makaleleri ” Prediction of social anxiety in adolescence in the context of parental attitudes and emotion regulation (Yılmaz, Yazar & Tolan, 2021) “, “The relationship between resilience degree and perceived parental relationship, cognitive emotion regulation and personality traits in the emerging adulthood (Yılmaz&Tolan, 2022)”ile yazarları arasında olduğu” Üniversite öğrencilerinde öz-duyarlılık ve kişilerarası duyarlılık ile stresle başa çıkma tarzları arasındaki ı̇lişkiler “ konulu bildirisi akademik çalışmaları arasında yer almaktadır. 2023 yılında Nobel Yayınevinden çıkmış Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı (Okul Psikolojik Danışmanları, Öğretmenler ve Ebeveynler için El Başvuru Kitabı) kitabının “Çocuk ve Ergenlerde Depresyon” bölümünün yazarıdır. Prof. Dr. Doğan Şahin’den Dinamik Psikoterapi Temel Eğitimini almıştır. Uluslararası Şema Terapi Birliği (ISST) onaylı Temel Düzey Şema Terapi Eğitimini ve Süpervizyonlarını Prof. Dr. Gonca Soygüt Pekak ile tamamlamış ve gerekli değerlendirme süreçlerini başarıyla tamamlayıp ISST onaylı Bireysel Yetişkin Şema Terapisti unvanını almaya hak kazanmıştır. 2022 yılında Cinsel Eğitim, Tedavi ve Araştırma Derneği (CETAD) tarafından verilen Cinsellik ve Cinsel İşlev Bozuklukları Temel Eğitimini tamamlamış, terapi ve süpervizyon eğitimi aşamasındadır. Deneyimleri arasında; 2017 yılında Ege Üniversitesi Madde Bağımlılığı, Toksikoloji ve İlaç Bilimleri Enstitüsünde yaptığı lisans stajı, aynı yıl başladığı Ege’den Çocuk Travma Vakfı’ndaki gönüllü çalışmaları yer almakla birlikte bu faaliyetlerini lisans mezuniyetine kadar devam ettirmiştir. Yüksek lisans eğitimi sırasında ise bir kolejdeki anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerindeki öğrenciler ve aileleri ile çalışmıştır. Yüksek lisans eğitimini tamamladıktan sonra ağırlıklı olarak yetişkinlerle çalışmakla birlikte dezavantajlı grupta yer alan ergen ve çocuklar ile yüz yüze ve çevrimiçi görüşmelerine devam etmektedir.